讀書在精不在多

　　讀書這事，歷來都說是多多益善，但讀書如做不到學以致用、融會貫通，其意義和價值就要大打折扣。有時候，讀書的多少并不與實際效果成正比。

　　讀書多不等于有氣節(jié)。熟讀詩書學富五車的文壇領袖錢謙益成了毫無氣節(jié)的“貳臣”，不僅為士林所不恥，就連乾隆都瞧不起他，作詩諷刺說：“平生談節(jié)義，兩姓事君王，進退都無據(jù)，文章那有光？”讀書多不等于有智慧。趙括熟讀多家兵書，且倒背如流，但卻沒學到其中靈魂與精髓，結(jié)果一出征掛帥，就中了秦將白起的詭計，導致全軍覆沒，這就是那個著名的紙上談兵的趙括。讀書多不等于有能力。不會讀書的王明，雖博覽群書，苦讀過馬克思主義經(jīng)典著作，但領導中國革命的能力卻毫無長進，讓他一掌舵，立刻出現(xiàn)“紅區(qū)損失百分之九十，白區(qū)損失百分之百”的慘痛局面。

　　讀書不在多而在于精，不在于博而在于通。讀書要讀通、讀懂，要吸收其精華，剔除其糟粕，最忌囫圇吞棗，不分良莠；讀書要學以致用，學會用書本知識來指導實踐，把書讀活，用先賢的思想和智慧來武裝自己的頭腦。如此必然是開卷有益；反之，讀再多的書，也會食古不化，食洋不化。

　　（4月17日 《中國文化報》 陳魯民）