本報(bào)訊 （記者 李婧璇）11月5日下午，由中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)主辦、筑橋文化承辦的《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》研討會(huì)，以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式在京舉行。

　　會(huì)議就如何選文、如何分級(jí)等重要問(wèn)題展開(kāi)研討。談到分級(jí)閱讀的意義，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)莊正華表示，從教育的發(fā)展與教學(xué)的實(shí)施落地上來(lái)講，中文分級(jí)閱讀符合因材施教的理念，是更科學(xué)的閱讀教育的必需品；從教育的社會(huì)功能上來(lái)講，中文分級(jí)閱讀更適用于鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，更貼近基礎(chǔ)薄弱讀者的閱讀需求；從中華文化的弘揚(yáng)上來(lái)講，中文分級(jí)閱讀是文化輸出的必要物質(zhì)載體。

　　筑橋文化《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭堅(jiān)介紹了筑橋文化的產(chǎn)品理念及分級(jí)閱讀產(chǎn)品的研發(fā)初衷。來(lái)自中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)、中小學(xué)（中職）語(yǔ)文國(guó)家教材重點(diǎn)研究基地、北京師范大學(xué)、人民教育出版社等單位的專(zhuān)家學(xué)者，就《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》的建設(shè)可行性和必要性進(jìn)行討論，并對(duì)《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》的分級(jí)大綱思路、內(nèi)容主題、閱讀策略和閱讀能力培養(yǎng)等內(nèi)容教研細(xì)節(jié)進(jìn)行了分析。大家一致認(rèn)為，中文分級(jí)閱讀要注重分級(jí)的科學(xué)性，也要注重其藝術(shù)形式的分級(jí)定級(jí)，及其內(nèi)容的文學(xué)性。