推動殘障群體閱讀需全社會共同努力

　　□南京大學出版研究院副院長、教授 楊海平

　　殘障群體閱讀是全民閱讀中一個特殊的分支。殘障群體在閱讀需求、閱讀方式、閱讀材料等方面存在著特殊的需求，因此殘障群體閱讀的推廣需要多方面的社會支持和關(guān)注。

　　第一，從政府部門的維度來看，政府部門支持是殘障群體閱讀得以順利開展的前提，是完善殘障群體閱讀社會支持系統(tǒng)中最強有力的一環(huán)。國家社會政策可以鼓勵并規(guī)范殘障群體讀物的出版、殘障群體閱讀輔助工具的研發(fā)、殘障群體閱讀的推廣。政府部門可從法律法規(guī)完善、為殘障群體閱讀提供經(jīng)費、場地、設(shè)備保障、服務(wù)人員等方面予以支持。

　　第二，從內(nèi)容建設(shè)的維度來看，要注重打造多元化、個性化的優(yōu)質(zhì)作品。以殘障群體的心理和身份認同為中心，精準分析該群體的需求，為其提供優(yōu)質(zhì)精準的內(nèi)容，尤其是涉及就業(yè)、教育、醫(yī)療、培訓及文娛的信息，增加特殊群體的文化獲得感，推動弱勢群體和諧地融入社會，實現(xiàn)自身的價值。比如，圖書出版就應(yīng)根據(jù)殘障群體的類別，有針對性地進行圖書設(shè)計。

　　第三，從服務(wù)機構(gòu)的維度來看，以圖書館為例，圖書館為殘障群體提供服務(wù)不僅符合責任精神，更體現(xiàn)出社會對殘障群體、對殘障群體閱讀的關(guān)注。在設(shè)施建設(shè)上，圖書館應(yīng)加強館內(nèi)外無障礙設(shè)施的建設(shè)。在資料收藏上，圖書館應(yīng)豐富特殊媒體資料的數(shù)量和種類。在服務(wù)提供上，圖書館可定期為殘障用戶提供特殊服務(wù)，并應(yīng)本著公平的態(tài)度服務(wù)引導殘障群體進行閱讀而不是干預(yù)其自主選擇閱讀內(nèi)容的權(quán)利。

　　第四，從科學研究的維度來看，應(yīng)加強殘障群體閱讀的相關(guān)研究。科研機構(gòu)的專家及學者可與閱讀機構(gòu)相關(guān)人員進行聯(lián)合指導，總結(jié)實際經(jīng)驗，分享、推廣殘障群體閱讀服務(wù)優(yōu)秀案例，并對殘障群體閱讀推廣工作進行理論探討。同時也要對殘障群體閱讀需求進行調(diào)研，貼合需求策劃閱讀活動并根據(jù)參與者的反饋意見和實際效果總結(jié)科學合理的閱讀活動評價體系，以便進行合理的圖書產(chǎn)品設(shè)計和有效的閱讀推廣。

　　第五，從行業(yè)組織的維度來看，民間性、非營利性的社會團體組織的成立也對殘障群體閱讀有積極的推動作用。可以成立殘障群體閱讀服務(wù)組織，針對視障群體進行助盲讀書分享，為運動障礙群體提供在線選書、送書上門等相關(guān)服務(wù)；也可以基于共同的閱讀愛好成立殘障群體閱讀組織，組織內(nèi)成員之間可進行圖書交流與分享。

　　第六，從新技術(shù)手段應(yīng)用的維度來看，人工智能、3R（VR/AR/MR）、5G等技術(shù)的發(fā)展和普及也為推動殘障群體閱讀帶來新的機遇。例如運用人工智能技術(shù)，可以分析殘障讀者個人需求和閱讀興趣，并根據(jù)閱讀資源庫進行智能選取，為其提供精準的閱讀服務(wù)。運用3R技術(shù)，可以進行閱讀虛擬空間構(gòu)建，增強圖書內(nèi)容和體感交互，提升殘障讀者的閱讀興趣和認知感受。5G技術(shù)的應(yīng)用帶來了高效的傳播速率、多元的承載介質(zhì)和更豐富的呈現(xiàn)方式更是加速了殘障群體閱讀體驗多元化、資源體系完善化、閱讀生態(tài)智能化的進程。