近日，一段浙江少年兒童出版社社長鄭重談?wù)撋賰撼霭娴难葜v視頻，引發(fā)廣泛討論。在他列出的2025年少兒圖書銷量榜中，《成大事者：我命由我不由天》《贏在破局思維》《孩子，你要懂點(diǎn)人情世故》等帶有成功學(xué)色彩的書籍躋身前列，而曾長期占據(jù)榜單高位的兒童文學(xué)作品，卻退居第50名開外。

　　近年來，確實(shí)有不少給孩子看的書像是給成年人看的，里面動輒就是人情世故乃至“成功秘訣”。這些有給未成年人制造焦慮之嫌的內(nèi)容，為何進(jìn)入孩子們的書單？又為何會霸占暢銷榜的前列？

　　圖書市場渠道結(jié)構(gòu)變化等因素都在一定程度上影響著童書的供給結(jié)構(gòu)。此外，還有一個(gè)原因值得關(guān)注：當(dāng)下童書市場的主導(dǎo)力量，發(fā)生了“從孩子到家長”的轉(zhuǎn)移。正如鄭重所指出的，過去，孩子對讀什么書有更高的話語權(quán)。很多暢銷書之所以暢銷，是因?yàn)樗鼈冊诤⒆又g自發(fā)流行。如果孩子不再是選書者，對童書價(jià)值的判斷標(biāo)準(zhǔn)，難免隨之改變。

　　一本書是否“有用”，成為部分家長的選書標(biāo)準(zhǔn)。所謂“有用”，或是可以幫孩子提升學(xué)習(xí)成績，或是可以教會孩子一些有利于未來發(fā)展的技能與道理。于是，強(qiáng)調(diào)方法、效率與結(jié)果的書籍，更容易進(jìn)入家長的視野，也更容易被平臺和渠道推送。相比之下，那些以故事和情感為主的兒童文學(xué)作品，則顯得“見效不快”，甚至被視為“閑書”。

　　在這種邏輯下，不難理解某些作品為何在童書榜單上走紅。比如針對情緒管理、人際交往的圖書，在排行榜上的占比不斷上升。一些家長寄希望于通過閱讀緩解孩子的焦慮與壓力，但這些書籍本身，往往又在強(qiáng)化“你需要更好”的暗示。對未成年人而言，這無異于揠苗助長。

　　閱讀原本具有多重價(jià)值，其中一部分確實(shí)與知識獲取、能力提升有關(guān)，但情感經(jīng)驗(yàn)、想象力與審美的滋養(yǎng)同樣至關(guān)重要。這些內(nèi)容很難在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)或技能，卻構(gòu)成了閱讀者認(rèn)識世界、理解他人的基礎(chǔ)。以過度工具化的視角看待閱讀，必然導(dǎo)致閱讀的多元價(jià)值遭到削減和壓縮。

　　平臺供給端的變化，進(jìn)一步強(qiáng)化了需求端的偏好。當(dāng)前圖書銷售高度依賴新媒體渠道，流量分配決定了哪些書能被看見。在“短平快”的內(nèi)容更容易轉(zhuǎn)化為點(diǎn)擊和成交的情況下，一些主旨簡單、信息密集、包裝亮眼的書籍更容易獲得優(yōu)勢。而那些需要花時(shí)間、花心思細(xì)細(xì)品味的作品，則難以在這種環(huán)境中脫穎而出。

　　我們鼓勵(lì)孩子閱讀，不僅是為了讓他們“贏在起跑線上”，更是希望他們在成長過程中，能在書本中看到更大的世界，同時(shí)豐盈其內(nèi)心。如果書單被過早地壓縮為一組“功能清單”，孩子接觸世界的方式，也會隨之變得單一，而這顯然是所有人都不希望看到的。

　　家長為孩子選擇書籍時(shí)，是否可以為那些“看起來沒那么有用”的作品留出位置？在出版與平臺分發(fā)的過程中，行業(yè)又是否可以為兒童文學(xué)作品留出必要的生存空間？

　　當(dāng)下，未成年人面臨的信息沖擊遠(yuǎn)甚于過去，與其不斷把“有用”的書丟給孩子，不如先把過多的焦慮從他們的書單上拿下來，讓閱讀重新成為一件可以慢下來并沉浸其中的事情，讓故事、詩意和想象重新回到孩子的世界。

　　楊鑫宇